0-3歲是嬰幼兒發(fā)育的黃金階段，環(huán)境是孩子們的第三位老師，對(duì)于孩子們來說，空間設(shè)計(jì)和教玩具的配置情況，都會(huì)給他們帶來潛移默化的影響。那在托育中心教室設(shè)計(jì)過程中，有哪些是值得關(guān)注和注意的呢？讓我們一起來看看吧！

差異性

托育中心主要是為0-3歲的孩子們提供教學(xué)和生活空間，在托育中心教室設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)孩子們的年齡和生理特征，年齡越小的孩子們，教室所需要的功能就越多，因此在托育中心設(shè)計(jì)教室過程中應(yīng)具有差異性，要綜合考量各種因素，合理劃分區(qū)域，將最基礎(chǔ)的功能的體現(xiàn)出來，在有限的空間中創(chuàng)造更大的價(jià)值。

安全性

托育階段的孩子們年齡較小，安全意識(shí)較為薄弱，因此在托育中心教室設(shè)計(jì)裝修過程中，要遵循以孩子們?yōu)楸镜脑瓌t，要考慮空間的安全性，在材料選擇上要環(huán)保安全，玩具教具要光滑無棱角，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

托育中心教室設(shè)計(jì)要符合孩子們的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際情況出發(fā)，以孩子們?yōu)楸?，為他們搭建健康、舒適的成長(zhǎng)空間。