陳鶴琴說過：“游戲是孩子們的生命”，游戲是學習；游戲是勞動；游戲是對孩子們進行全面開展教育的重要形式。而幼兒園建構區(qū)設計被譽為“塑造工程師的地方”，是孩子們進行建構游戲的主要場所。那么在幼兒園建構區(qū)設計中有什么重要意義呢？

在幼兒園建構區(qū)活動中，孩子們更關注的是體驗感，注重在建構活動中的內(nèi)心感受，注重在操作材料的過程中是否能獲得快樂，是否能按照自己的想法自由搭建等。因此，在幼兒園建構區(qū)設計時應當充分考慮孩子們的想法，注重兒童在建構區(qū)的情感體驗。同時，在建構區(qū)活動中，教師應當根據(jù)孩子們性別的不同進行有針對性的指導，以保證孩子們在活動在獲得充足的情感體驗的同時，也能獲得充分發(fā)展。

分析發(fā)現(xiàn)，低結構性、外觀漂亮、數(shù)量豐富的建構材料更能滿足孩子們的需要。因此，在幼兒園建構區(qū)設計中材料應當以孩子們的需求為導向。低結構性的材料可以為孩子們提供更多的創(chuàng)造靈感，外觀漂亮的材料更容易吸引孩子們的目光，滿足兒童的好奇心。

幼兒園建構區(qū)設計不僅可以讓孩子們從中獲得自由和快樂，還豐富他們的想象力，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，為孩子們的童年增添一抹亮麗的色彩！